题文

回收垃圾。  佳佳收集的塑料袋比丽丽多6个；丽丽收集了23个塑料袋和26个塑料瓶；萌萌收集的塑料瓶比丽丽少10个。     （1）佳佳收集了多少个塑料袋？

先拨一拨丽丽的23个。，多6个，就是再增加6个。

（2）你能画一画萌萌收集的塑料瓶的个数吗？并列式计算。

先画一画丽丽收集塑料瓶的个数。，少10个，就是再（  ）10个。

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）23+6=29（个）

（2）；减；；26-10=16（个）

据专家权威分析，试题“回收垃圾。佳佳收集的塑料袋比丽丽多6个；丽丽收集了23个塑料袋和..”主要考查你对  百以内的减法（不退位），百以内的加法（不进位）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的减法（不退位）百以内的加法（不进位）

考点名称：百以内的减法（不退位）

• 想一想：
       
  
  
  说一说：
  下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
  （1）26-12=                        （2）54-52=
  （3）76-20=                        （4）47-37=
  （5）63-42=                        （6）84-65=
  （7）56-51=                        （8）29-29=
  
  
  被减数是49，减数是17，差是多少？
          

• 注意事项：
  数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：百以内的加法（不进位）

• 百以内的加法（不进位）：
  是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。
  
  能力目标：
  1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
  2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

• 解题方法：
  数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。