题文

直接写出得数。 43+20= 57+12= 37-16= 85-24= 3×2= 6×1= 5×2= 4×3= 5×5= 2×2= 3×5= 6×2=

题型：口算题  难度：偏易

答案

63, 69, 21, 61,  6, 6, 10, 12, 25, 4, 15

据专家权威分析，试题“直接写出得数。43+20=57+12=37-16=85-24=3×2=6×1=5×2=4×3=5×5=2×..”主要考查你对  百以内的减法（不退位），百以内的加法（不进位），表内乘法（2-9的乘法口诀）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的减法（不退位）百以内的加法（不进位）表内乘法（2-9的乘法口诀）

考点名称：百以内的减法（不退位）

• 想一想：
       
  
  
  说一说：
  下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
  （1）26-12=                        （2）54-52=
  （3）76-20=                        （4）47-37=
  （5）63-42=                        （6）84-65=
  （7）56-51=                        （8）29-29=
  
  
  被减数是49，减数是17，差是多少？
          

• 注意事项：
  数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：百以内的加法（不进位）

• 百以内的加法（不进位）：
  是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。
  
  能力目标：
  1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
  2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

• 解题方法：
  数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。
  

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

• 学习目标：
  1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
  2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
  3．会用乘法解决简单的实际问题。
  4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

• 乘法口诀表：