题文

为了庆祝建党八十周年，一、二两班同学都制作了红、黄两种颜色的小彩旗，一班制作的小红旗占本班制作小彩旗总数的40%，二班制作的小彩旗比一班多 1 3 ，一班制作的小黄旗比二班制作的小黄旗多30面，两班制作的小红旗的总数与小黄旗总数的比是5：3．-班、二班各制作了多少面小彩旗？

题型：解答题  难度：中档

答案

设一班制作的彩旗是x面，则二班制作的彩旗的数是（1+ 1 3 ）x． x（1-40%）×2-30=[x+（1+ 1 3 ）x]× 3 5+3 ，           6 5 x-30= 8 3 x× 3 8 ，            6 5 x-30=x，              1 5 x=30，                x=150； 二班彩旗的数量是： 150×（1+ 1 3 ）， =150× 5 3 ， =200（面）； 答：一班制作彩旗150面，二班各制作了200面小彩旗．

据专家权威分析，试题“为了庆祝建党八十周年，一、二两班同学都制作了红、黄两种颜色的..”主要考查你对  比的应用，整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

比的应用整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

考点名称：比的应用

• 比的应用:
  根据各部分的比，确定各部分与总量之间的关系，即各部分占总量的几分之几，然后按照“求一个数（这里指分配的量）的几分之几是多少”的问题解答。
  一般单位要统一，注意比的前后要一致，就是等号两边都是图上距离与实际距离的比，或者是反过来，再就是注意大的比大的，等于小的比小的。

考点名称：整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

• 含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
  复合应用题：
  是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
  在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。
  这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。