题文

小丽要制作一张面积是360平方厘米的教师卡，下面是她的几种设计方案，请帮小丽把表填完整． 长度 24厘米 30厘米、 45厘米 72厘米 宽度 如果你是小丽，你会选择哪种方案？为什么？

题型：解答题  难度：中档

答案

360÷24=15（厘米）； 360÷30=12（厘米）； 360÷45=8（厘米）； 360÷72=5（厘米）． 见下图： 长度 24厘米 30厘米、 45厘米 72厘米 宽度 15厘米 12厘米 8厘米 5厘米 如果我是小丽，我会选择长24厘米，宽15厘米的方案，因为这种方案作出的教师卡比较受看，接近正方形． 故答案为：15厘米，12厘米，8厘米，5厘米．

据专家权威分析，试题“小丽要制作一张面积是360平方厘米的教师卡，下面是她的几种设计方..”主要考查你对  长方形的面积，正方形的面积  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

长方形的面积正方形的面积

考点名称：长方形的面积

• 学习目标：
  理解掌握长方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。

• 面积公式：
  长方形面积=长×宽，用字母表示：S=ab。

考点名称：正方形的面积

• 学习目标：
  理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。

• 面积公式：
  正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=。