直接写得数(1)5.6+3.4=(2)160÷4=(3)26×30=(4)72÷2=(5)4.3+3.4=(6)640÷8=(7)200÷5=(8)15×20=(9)7.9-7.8=(10)80×1-80=(11)2.1+8.9=(12)4.9-2.5=-三年级数学

题文

直接写得数
(1)5.6+3.4= (2)160÷4=  (3)26×30= (4)72÷2=
(5)4.3+3.4= (6)640÷8= (7)200÷5=  (8)15×20=
(9)7.9-7.8= (10) 80×1-80= (11)2.1+8.9= (12)4.9-2.5=
题型:口算题  难度:偏易

答案

(1)9;(2)40;(3)780;(4)36;(5)7.7;(6)80;(7)40;(8)300;
(9)0.1;(10)0;(11)11;(12)2.4

据专家权威分析,试题“直接写得数(1)5.6+3.4=(2)160÷4=(3)26×30=(4)72÷2=(5)4.3+3...”主要考查你对  除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的加法和减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的加法和减法

考点名称:除数是一位数的除法

  • 学习目标:
    掌握:(1)口算除法、估算
    (2)笔算除法:一位数除两、三位数
    (3)除法的验算:利用乘法验算除法
    (4)除式中的零:被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法

  • 方法点拨:
    (一)口算除法
     
    1.口算方法:  口算整百数除以一位数时,要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时,要将几百几十数看作是几个十来计算。 

    2.估算方法:  进行估算时,要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数,也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 

    (二)笔算除法 
    1.多位数除以一位数的笔算方法:  是从被除数的最高位除起。在理解的基础上,可以用以下五个词来帮助记忆:一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商;在将商与除数相乘;第三步用被除数减去乘得的数;第四步如果有余数,要与除数比大小,余数要小于除数;第五步把下一位上的数落下来,与余数合起来继续除。(0除以不为0的任何数都得0,0不能作为除数。) 

    2.判断商是几位数的方法:  比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。

    3.除法的验算方法:  商×除数(+余数)=被除数

考点名称:两位数乘两位数

  • 学习目标:
    1、学会两位数乘两位数笔算方法,并能正确的计算。 

    2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ,初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性。 

  • 计算法则:
        首先数位冲齐,然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,最后把两次乘得的积相加,注意积的数位冲齐。

考点名称:小数的加法和减法

  • 学习目标:
    1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。 
    2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。

  • 方法点拨:
    小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。 
    小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。