一袋大米有50千克,用去了总数的16,还剩下这袋大米的()(),如果吃了16千克,还剩下千克,如果吃了15千克,吃了这袋大米的()().-数学

题文

一袋大米有50千克,用去了总数的
1
6
,还剩下这袋大米的
(    )
(    )
,如果吃了
1
6
千克,还剩下 千克,如果吃了15千克,吃了这袋大米的
(    )
(    )
题型:填空题  难度:中档

答案

(1)用去了总数的
1
6
,则还剩全部了:1-
1
6
=
5
6

(2)如果吃了
1
6
千克,则还剩下:50-
1
6
=49
5
6
(千克);
(3)如果吃了15千克,吃了这袋大米的:15÷50=
3
10

故答案为:
5
6
,49
5
6
千克,
3
10

据专家权威分析,试题“一袋大米有50千克,用去了总数的16,还剩下这袋大米的()(),如果..”主要考查你对  分数的加法和减法(异分母),分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的加法和减法(异分母)分数除法及应用

考点名称:分数的加法和减法(异分母)

  • 分数加、减计算法则:
    ①分母相同时,只把分子相加、减,分母不变;
    例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
    ②分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减。
    1/2+2/3=3/6+4/6=7/6

考点名称:分数除法及应用

  • 分数除法:
    分数除法是分数乘法的逆运算。
    一个数除以分数:一个数可能是整数,也可能是分数。
    计算法则
    甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
    当除数小于1,商大于被除数;
    当除数等于1,商等于被除数;
    当除数大于1,商小于被除数。
    分数除法的意义:
    与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子。

  • 分数除法的应用:
    先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
    (1)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法计算,即“多少÷几分之几”。
    特征:
    已知条件:单位“1”的几分之几;单位“1”的几分之几是多少。
    所求问题:表示单位“1”的量。
    (2)求一个数是另一个数的几分之几,用除法。即“一个数÷另一个数”。
    特征:
    已知条件:表示单位“1”的量;单位“1”的几分之几。
    所求问题:求分率是单位“1”的几分之几。
    分数除法计算:
    一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下:9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。