题文

分析下列问题，指出所求问题是什么量与什么量比，把哪一个量看做单位“他”． （他）今年比去年增产百分之几？ （o）男生比女生少百分之几？ （3）一种商品，降价了百分之几？ （g）客车速度比货车慢百分之几？ （小）货车速度比客车快百分之几？

题型：解答题  难度：中档

答案

（三）今年比去年增产百分之几？把去年产量看作单位“三”；是今年产量与去年产量的比． （2）男生比女生少百分之几？把女生z数看作单位“三”；是男生z数与女生z数的比． （3）多种商品，降价了百分之几？把原价看作单位“三”；是现价与原价的比． （4）客车速度比货车慢百分之几？把货车速度看作单位“三”；是客车速度与货车速率的比． （5）货车速度比客车快百分之几？把客车速度看作单位“三”；是货车速率与客车速率的比．

据专家权威分析，试题“分析下列问题，指出所求问题是什么量与什么量比，把哪一个量看做..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

• 分数的认识：
  1、单位“1”
  
  
  2、分数
  把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
  如：
  
  一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的
  
  3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
  
  
  
  

• 分数的意义：
  把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。