两根同样长的铁丝,第一根截去5七m,第二根截去它的5七,那么剩余的部分是()A.第一段长B.第二段长C.无法确定哪一段长-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 分数的认识及意义/2019-02-27 / 加入收藏 / 3392 阅读 [打印]

题文

两根同样长的铁丝,第一根截去
5
m,第二根截去它的
5
,那么剩余的部分是(  )
A.第一段长B.第二段长
C.无法确定哪一段长
题型:单选题  难度:偏易

答案

由于不知道铁丝的具体长度,
所以无法比较从一根截去
5
x
m与从另一根上截去
5
x
哪个截去的多,
也就无法比较这两根铁丝余下部分的长度哪根长.
故选:C.

据专家权威分析,试题“两根同样长的铁丝,第一根截去5七m,第二根截去它的5七,那么剩余..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的认识及意义

考点名称:分数的认识及意义

  • 分数的认识:
    1、单位“1”


    2、分数
    把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
    如:

    一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

    3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是



  • 分数的意义:
    把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

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