把2米长的彩带平均分成5份,每份占这根彩带的______,每份长______米.-数学
题文
把2米长的彩带平均分成5份,每份占这根彩带的______,每份长______米. |
答案
每份占这根彩带的:1÷5=
每份的长度为:2×
故答案为:
|
据专家权威分析,试题“把2米长的彩带平均分成5份,每份占这根彩带的______,每份长____..”主要考查你对 分数的认识及意义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分数的认识及意义
考点名称:分数的认识及意义
- 分数的认识:
1、单位“1”
2、分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如:
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的
3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是 - 分数的意义:
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:“男生人数是全班的35”,是把______看作单位“1”,把单位“1”平均分成了______份,男生人数有这样的______份.-数学
下一篇:38米表示把______平均分成______份,表示这样的______份,它的分数单位是______,它有______个这样的分数单位.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |