题文

（1）已运走了一批货物的 3 4 ：把______看作单位“1”，还剩下这批货物的 () () 没运走． （2）工厂女职工人数占全厂工人总数的 5 6 ．把______看作单位“1”． （3）六年级人数比五年级少 1 3 ． 把______看作单位“1”． （4）实际比计划节约了 6 25 ．把______看作单位“1”．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）已运走了一批货物的 3 4 ：把一批货物看作单位“1”，还剩下这批货物的 1 4 没运走． （2）工厂女职工人数占全厂工人总数的 5 6 ．把全厂工人总数看作单位“1”． （3）六年级人数比五年级少 1 3 ． 把五年级人数看作单位“1”． （4）实际比计划节约了 6 25 ．把计划数看作单位“1”． 故答案为：一批货物， 1 4 ，全厂工人总数，五年级人数，计划数．

据专家权威分析，试题“（1）已运走了一批货物的34：把______看作单位“1”，还剩下这批货物的..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

• 分数的认识：
  1、单位“1”
  
  
  2、分数
  把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
  如：
  
  一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的
  
  3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
  
  
  
  

• 分数的意义：
  把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。