题文

5月10日母亲节，六年级某同学买了一些玫瑰花和水仙花送给妈妈，玫瑰花比水仙花多 2 5 ，下面的理解正确的是（　　） A．水仙花比玫瑰花少 2 5 B．玫瑰花与水仙花的比是5：3 C．水仙花是玫瑰花的 5 7 D．以上答案都不对

题型：单选题  难度：偏易

答案

水仙花比玫瑰少： 2 5 ÷（1+ 2 5 ）= 2 7 ； 玫瑰花与水仙花的比是：（1+ 2 5 ）：1=7：5； 水仙花是玫瑰花的：1÷（1+ 2 5 ）= 5 7 ； 所以理解正确的是水仙花是玫瑰花的 5 7 ； 故选：C．

据专家权威分析，试题“5月10日母亲节，六年级某同学买了一些玫瑰花和水仙花送给妈妈，玫..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的认识及意义

考点名称：分数的认识及意义

• 分数的认识：
  1、单位“1”
  
  
  2、分数
  把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
  如：
  
  一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的
  一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的
  
  3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
  
  
  
  

• 分数的意义：
  把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。