一块地种2种作物.空白部分是2个正方形相接,种萝卜;阴影部分是1个正方形,种茄子.回答下面的问题.(1)萝卜占这块地的()(),茄子占这块地的()()(2)在萝卜地中划出一条直田埂,-三年级数学
题文
一块地种2种作物.空白部分是2个正方形相接,种萝卜;阴影部分是1个正方形,种茄子.回答下面的问题. (1)萝卜占这块地的
(2)在萝卜地中划出一条直田埂,把萝卜地分成分成大小相同的两块,分别种白萝卜和红萝卜,在图中标出来. (3)白萝卜地和红萝卜地比,______的周长比较长. ![]() |
答案
如图,![]() (1)萝卜占这块地的
(2)在萝卜地中划出一条直田埂,把萝卜地分成分成大小相同的两块,分别种白萝卜和红萝卜,在图中标出来如上图. (3)红萝卜地除田埂之外的边长是:1+1+1+1+0.5=4.5个茄子地边长 白萝卜地除田埂之外的边长是:1+1++1+1+1+0.5=5.5个茄子地边长 5.5>4.5 因此,白萝卜地和红萝卜地比,白萝卜地的周长比较长. 故答案为:
|
据专家权威分析,试题“一块地种2种作物.空白部分是2个正方形相接,种萝卜;阴影部分是1..”主要考查你对 分数的认识及意义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分数的认识及意义
考点名称:分数的认识及意义
- 分数的认识:
1、单位“1”
2、分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如:
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的
3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是
- 分数的意义:
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
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