用1、2、3和小数点可以组成______个不同的两位小数,请你按从大到小的顺序排列起来______.-数学

题文

用1、2、3和小数点可以组成______个不同的两位小数,请你按从大到小的顺序排列起来______.
题型:填空题  难度:中档

答案

3×2=6(个),
所以可组成6个不同的两位小数,
从大到小排列为:3.21   3.12    2.31   2.13   1.32   1.23;
故填:6,3.21 3.12 2.31 2.13 1.32 1.23;

据专家权威分析,试题“用1、2、3和小数点可以组成______个不同的两位小数,请你按从大到..”主要考查你对  分数的认识及意义,小数的比较大小  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的认识及意义小数的比较大小

考点名称:分数的认识及意义

  • 分数的认识:
    1、单位“1”


    2、分数
    把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
    如:

    一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

    3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是



  • 分数的意义:
    把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

考点名称:小数的比较大小

  • 学习目标:
    掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。

  • 比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
    相同点:从高位比起,一位一位的比。
    不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。

  • 方法点拨:
    比较小数的大小:
    (1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。
    (2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。