直接写得数:①3.25×+3÷1=();②(+﹣)×30+1.01×99=();③499÷5=();④1994×79+×790+244.9=();⑤19×(﹣)﹣2×(﹣)﹣4×(+)=();⑥方程:5(2x﹣9)﹣2(x﹣7)=6x﹣1的解是:x=();⑦方程:+=的解是-六年级数学

题文

直接写得数:
①3.25×+3÷1=(    );
②(+)×30+1.01×99=(    );
③499÷5=(    );
④1994×79+×790+244.9=(    );
⑤19×()﹣2×()﹣4×(+)=(    );
⑥方程:5(2x﹣9)﹣2(x﹣7 )=6x﹣1的解是:x=(    );
⑦方程:+=的解是:x=(    )。
题型:填空题  难度:偏易

答案

①3;②117.99;③99;④158000;⑤﹣1;⑥x=15;⑦x=0.5

据专家权威分析,试题“直接写得数:①3.25×+3÷1=();②(+﹣)×30+1.01×99=();③499÷5=();..”主要考查你对  分数的四则混合运算及应用,解方程  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的四则混合运算及应用解方程

考点名称:分数的四则混合运算及应用

  • 运算顺序:
    分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同:
    一个算式里,如果只含有两级运算,先算第一级运算,再算第二级运算。
    在含有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

    计算法则:
    分数乘法的意义:
    分数乘以整数  —×12  表示12个—是多少。
    整数乘以真分数  12×—  表示12的—是多少。
    分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
    一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少。

    分数加、减法的计算法则:
    同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
    异分母分数相加减,先通分,再按同分母方法计算。

    分数乘除法计算方法:
    分数乘法,分子相乘作分子,分母相乘作分母。
    分数除法,乘以除数的倒数。

  • 分数四则运算的意义:
    加法:
    把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
    减法:
    已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算;
    乘法:
    求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
    一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几,百分之几……
    除法:
    已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.

考点名称:解方程

  • 解方程:
    使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
    求方程的解的过程叫做解方程。
    方程的解是一个值,解方程是求方程的解的演算过程。
    检验方法:
    求出未知数的值分别代入原方程的两边计算(即含有字母的式子的值),如果原方程等号左右两边相等,则所求得的未知数的值是原方程的解。

  • 解方程依据
    方程依靠等式各部分的关系,和加减乘除各部分的关系:
    加数+加数=和,和-其中一个加数=另一个加数,差+减数=被减数,
    被减数-减数=差,被减数-差=减数,
    因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数,
    被除数÷除数=商,被除数÷商=除数,商×除数=被除数。