计算,能简算的要简算。(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5(2)9.75﹣5.42﹣(0.25+2.58)(3)8×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6(4)[+(20﹣4.7)×6]÷102.2-六年级数学

题文

计算,能简算的要简算。
(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5 (2)9.75﹣5.42﹣(0.25+2.58)
(3)8×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6 (4)[+(20﹣4.7)×6]÷102.2
题型:计算题  难度:中档

答案

(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5
  =1÷(4×8×0.25×12.5)
  =1÷[(4×0.25)×(8×12.5)]
  =1÷(1×100)
  =1÷100
  =0.01

(2)9.75﹣5.42﹣(0.25+2.58)
  =9.75﹣5.42﹣0.25﹣2.58
  =(9.75﹣0.25)﹣(5.42+2.58)
  =9.5﹣8
  =1.5
 
(3)8×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6
  =8.6×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6
  =(2.7+3.5)×8.6+6.2×1.4
  =6.2×8.6+6.2×1.4
  =6.2×(8.6+1.4)
  =6.2×10
  =62
 
(4)[+(20﹣4.7)×6]÷102.2
  =[+15.3×6]÷102.2
  =[+×]÷102.2
  =[+102]÷102.2
  =102.2÷102.2
  =1

据专家权威分析,试题“计算,能简算的要简算。(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5(2)9.75﹣5.42﹣(0...”主要考查你对  分数的四则混合运算及应用,小数除法,小数的加减混合计算及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的四则混合运算及应用小数除法小数的加减混合计算及应用

考点名称:分数的四则混合运算及应用

  • 运算顺序:
    分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同:
    一个算式里,如果只含有两级运算,先算第一级运算,再算第二级运算。
    在含有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

    计算法则:
    分数乘法的意义:
    分数乘以整数  —×12  表示12个—是多少。
    整数乘以真分数  12×—  表示12的—是多少。
    分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
    一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少。

    分数加、减法的计算法则:
    同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
    异分母分数相加减,先通分,再按同分母方法计算。

    分数乘除法计算方法:
    分数乘法,分子相乘作分子,分母相乘作分母。
    分数除法,乘以除数的倒数。

  • 分数四则运算的意义:
    加法:
    把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
    减法:
    已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算;
    乘法:
    求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
    一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几,百分之几……
    除法:
    已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.

考点名称:小数除法

  • 学习目标:
    1、掌握小数除法的计算方法
    2、会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。

  • 方法点拨:
    先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
    (1)小数除以整数按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾有余数,就在余数后面添0再继续除。
    (2)小数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。

考点名称:小数的加减混合计算及应用

  • 加减法是第一级运算,小数加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。
    小数加减法的法则:
    计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。)
    小数点对齐,从最低位算起。

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