计算,能简算的要简算。(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5(2)9.75﹣5.42﹣(0.25+2.58)(3)8×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6(4)[+(20﹣4.7)×6]÷102.2-六年级数学
题文
计算,能简算的要简算。 | ||||
|
答案
(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5 |
(2)9.75﹣5.42﹣(0.25+2.58) =9.75﹣5.42﹣0.25﹣2.58 =(9.75﹣0.25)﹣(5.42+2.58) =9.5﹣8 =1.5 |
(3)8×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6 =8.6×2.7+6.2×1.4+3.5×8.6 =(2.7+3.5)×8.6+6.2×1.4 =6.2×8.6+6.2×1.4 =6.2×(8.6+1.4) =6.2×10 =62 |
(4)[+(20﹣4.7)×6]÷102.2 =[+15.3×6]÷102.2 =[+×]÷102.2 =[+102]÷102.2 =102.2÷102.2 =1 |
据专家权威分析,试题“计算,能简算的要简算。(1)1÷4÷8÷0.25÷12.5(2)9.75﹣5.42﹣(0...”主要考查你对 分数的四则混合运算及应用,小数除法,小数的加减混合计算及应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分数的四则混合运算及应用小数除法小数的加减混合计算及应用
考点名称:分数的四则混合运算及应用
运算顺序:
分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同:
一个算式里,如果只含有两级运算,先算第一级运算,再算第二级运算。
在含有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。计算法则:
分数乘法的意义:
分数乘以整数 —×12 表示12个—是多少。
整数乘以真分数 12×— 表示12的—是多少。
分数乘以真分数 —×— —的—是多少。
一个数乘以带分数 —×1— 表示—的1—倍是多少。
分数加、减法的计算法则:
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
异分母分数相加减,先通分,再按同分母方法计算。
分数乘除法计算方法:
分数乘法,分子相乘作分子,分母相乘作分母。
分数除法,乘以除数的倒数。分数四则运算的意义:
加法:
把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
减法:
已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算;
乘法:
求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几,百分之几……
除法:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
考点名称:小数除法
- 学习目标:
1、掌握小数除法的计算方法
2、会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。 - 方法点拨:
先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
(1)小数除以整数按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾有余数,就在余数后面添0再继续除。
(2)小数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。
考点名称:小数的加减混合计算及应用
- 加减法是第一级运算,小数加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。
小数加减法的法则:
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。)
小数点对齐,从最低位算起。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |