下面各图是由一副三角尺拼成的,算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数.∠1=______;∠2=______.用一副三角尺可以拼出不同的角,你能带出多少种?写一写,画一画.(1)______+_-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 角的度量/2019-03-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

下面各图是由一副三角尺拼成的,算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数.
∠1=______;∠2=______.
用一副三角尺可以拼出不同的角,你能带出多少种?写一写,画一画.
(1)______+______=______
(2)______+______=______
(3)______+______=______
(4)______+______=______
(5)______+______=______
(6)______+______=______.
题型:解答题  难度:中档

答案

∠1=60°+90°=150°;∠2=30°+45°=75°.
(1)30°+90°=120°;
(2)45°+60°=105°;
(3)45°+90°=135°;
(4)30°+45°=75°;
(5)60°+90°=150°;
(6)90°+90°=180°.
故答案为:150°;75°.30°+90°=120°;45°+60°=105°;45°+90°=135°;30°+45°=75°;60°+90°=150°;90°+90°=180°.

据专家权威分析,试题“下面各图是由一副三角尺拼成的,算一算下面图中两块三角尺拼成的..”主要考查你对  角的度量  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

角的度量

考点名称:角的度量

  • 角的计量:
    角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1

    角的度量:
    测量角的大小要用量角器去测量。


  • 角的大小:
    1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
    2、角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。

  • 量角器的使用方法:
    两重合:量角器中心和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,
    一看数:看角的另一条边对的刻度数。