在○里填上“>”“<”或“=”。24×26○26×2452×16○13×6435×36○36×3790×72○84×9842×60○6×42038×72○58×70240÷6○320÷80÷200○0×200342÷2○448÷48千克○8000吨3900米○3090千米5千米-三年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 两位数乘两位数/2019-03-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

在○里填上“>”“<”或“=”。
24×26○26×24 52×16○13×64 35×36○36×37
90×72○84×98 42×60○6×420 38×72○58×70
240÷6○320÷8 0÷200○0×200 342÷2○448÷4
8千克○8000吨 3900米○3090千米 5千米○3500米
题型:填空题  难度:中档

答案

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据专家权威分析,试题“在○里填上“>”“<”或“=”。24×26○26×2452×16○13×6435×36○36..”主要考查你对  两位数乘两位数,长度单位(毫米,分米,千米),除数是一位数的除法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

两位数乘两位数长度单位(毫米,分米,千米)除数是一位数的除法

考点名称:两位数乘两位数

  • 学习目标:
    1、学会两位数乘两位数笔算方法,并能正确的计算。 

    2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ,初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性。 

  • 计算法则:
        首先数位冲齐,然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,最后把两次乘得的积相加,注意积的数位冲齐。

考点名称:长度单位(毫米,分米,千米)

  • 学习目标:
    1、巩固对1分米、1毫米和1千米长度的体会,并根据具体情境选择合适的长度单位。   
    2、巩固分米、毫米、厘米和千米之间的关系,能进行简单的单位换算。
    3、能估测生活中的一些物体的长度,会进行简单的测量,进一步发展估测意识。

  • 思路点拨:
    1.认识毫米:
    直尺中,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
     
    1厘米=10毫米
    曲别针的长度:

    曲别钉长(1)厘米(8)毫米,也就是(18)毫米 

    2. 认识分米:

    1米=10分米
    1分米=10厘米

    3. 千米
    1千米=1000米

考点名称:除数是一位数的除法

  • 学习目标:
    掌握:(1)口算除法、估算
    (2)笔算除法:一位数除两、三位数
    (3)除法的验算:利用乘法验算除法
    (4)除式中的零:被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法

  • 方法点拨:
    (一)口算除法
     
    1.口算方法:  口算整百数除以一位数时,要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时,要将几百几十数看作是几个十来计算。 

    2.估算方法:  进行估算时,要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数,也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 

    (二)笔算除法 
    1.多位数除以一位数的笔算方法:  是从被除数的最高位除起。在理解的基础上,可以用以下五个词来帮助记忆:一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商;在将商与除数相乘;第三步用被除数减去乘得的数;第四步如果有余数,要与除数比大小,余数要小于除数;第五步把下一位上的数落下来,与余数合起来继续除。(0除以不为0的任何数都得0,0不能作为除数。) 

    2.判断商是几位数的方法:  比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。

    3.除法的验算方法:  商×除数(+余数)=被除数