脱式计算。(1)27×14+309(2)(609-224)÷5(3)872-34×15(4)225÷3-18(5)3.9+2.8-1.4(6)2.7+(10.5-3.7)-三年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 两位数乘两位数/2019-03-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

脱式计算。
(1)27×14+309           (2)(609-224)÷5 (3)872-34×15
(4)225÷3-18 (5) 3.9+2.8-1.4 (6)2.7+(10.5 - 3.7)
题型:计算题  难度:中档

答案

(1)27×14+309  
      =378+309
      =687
(2)(609-224)÷5
        =385÷5
        =77
(3)872-34×15
       =872-510
       =362
(4)225÷3-18
       =75-18
       =57
(5) 3.9+2.8-1.4
        =6.7-1.4
        =5.3
(6)2.7+(10.5 - 3.7)
       =2.7+6.5
       =9.5

据专家权威分析,试题“脱式计算。(1)27×14+309(2)(609-224)÷5(3)872-34×15(4)225÷3-18(..”主要考查你对  两位数乘两位数,小数的加法和减法,整数的四则混合运算及应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

两位数乘两位数小数的加法和减法整数的四则混合运算及应用题

考点名称:两位数乘两位数

  • 学习目标:
    1、学会两位数乘两位数笔算方法,并能正确的计算。 

    2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ,初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性。 

  • 计算法则:
        首先数位冲齐,然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,最后把两次乘得的积相加,注意积的数位冲齐。

考点名称:小数的加法和减法

  • 学习目标:
    1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。 
    2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。

  • 方法点拨:
    小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。 
    小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。

考点名称:整数的四则混合运算及应用题

  • 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
    加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

    减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

    乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

    除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

    四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

  • 方法点拨:
    运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。