(2四13?郯城县)五年级同学参加科技小组的有23人,比参加书法小组人数的2倍多x人,手果设书法小组有x人,则正确的方程是______A.2(x+x)=23&6bsp;&6bsp;B.2x+x=23&6bsp;&-数学
题文
(2四13?郯城县)五年级同学参加科技小组的有23人,比参加书法小组人数的2倍多x人,手果设书法小组有x人,则正确的方程是______ A.2(x+x)=23&6bsp;&6bsp; B.2x+x=23&6bsp;&6bsp; C.2x=23-x&6bsp;&6bsp; D.2x-x=23. |
答案
由题意知,把书法小组上人数看成单位“1”,如果设书法小组有x人, 则用书法小组人数上2倍加上5人就是科技小组上人数,列式为:2x+5=2u; 也可以先把科技小组上人数减去多上5人,就是书法小组人数上2倍,列式为:2x=2u-5; 故选:B、C. |
据专家权威分析,试题“(2四13?郯城县)五年级同学参加科技小组的有23人,比参加书法小组..”主要考查你对 列方程解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
列方程解决问题
考点名称:列方程解决问题
- 列方程解决问题:
未知数用字母表示,参加列式。根据题意找出数量间的相等关系,列出含有未知数的等式,也就是方程。
它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。 - 列方程解决问题一般步骤:
①审题,弄清题意:即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向,相向,增加到,增加了等。
②引进未知数:用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
③找出应用题中数量间的相等关系,列出方程。
④解方程,找出未知数的值。
⑤检验并写出答案:检验时,
一是要将所求得的未知数的值代太原方程,检验方程的解是否正确;
二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解。
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