只列式或方程,不计算.(1)飞机的速度是每小时860千米,比火车速度的8倍少20千米,求火车的速度.(2)一个圆锥的底面周长是25.12米,高为1.8米,这个圆锥的体积是多少立方米?-数学
题文
只列式或方程,不计算. (1)飞机的速度是每小时860千米,比火车速度的8倍少20千米,求火车的速度. (2)一个圆锥的底面周长是25.12米,高为1.8米,这个圆锥的体积是多少立方米? (3)学校建综合楼,实际投资120万元,节约了30万元,节约了百分之几? (4)一桶汽油比一桶煤油轻4千克,比这桶煤油轻
|
答案
(1)(860+20)÷8,或:设火车速度为x,可得方程8x-20=860; (2)(25.12÷3.14÷2)2×3.14×1.8×
(3)30÷(120+30); (4)4÷
|
据专家权威分析,试题“只列式或方程,不计算.(1)飞机的速度是每小时860千米,比火车速度..”主要考查你对 列方程解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
列方程解决问题
考点名称:列方程解决问题
- 列方程解决问题:
未知数用字母表示,参加列式。根据题意找出数量间的相等关系,列出含有未知数的等式,也就是方程。
它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。 - 列方程解决问题一般步骤:
①审题,弄清题意:即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向,相向,增加到,增加了等。
②引进未知数:用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
③找出应用题中数量间的相等关系,列出方程。
④解方程,找出未知数的值。
⑤检验并写出答案:检验时,
一是要将所求得的未知数的值代太原方程,检验方程的解是否正确;
二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:小学生植树,其中有3人每人分树苗4棵,其余每人分3棵,这样最后余下11棵;如果1人先分3棵,其余每人分5棵,则树苗恰好分完,分别求总人数和树苗的总数.-数学
下一篇:一个数的27等于165与107的和,求这个数.(用方程解)-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |