长方形周长30米,长是宽的2倍,求长方形的宽。列式是解:设宽是x米。[]A.x+2x=30B.x+2x=30÷2C.x+2x=30×2-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 列方程解决问题/2019-04-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

长方形周长30米,长是宽的2倍,求长方形的宽。解:设宽是x 米,列式是(   )
A.x+2x =30
B.x+2x=30÷2
C.x+2x=30×2
题型:单选题  难度:中档

答案

B

试题分析:

设宽是x米,则长是2x米,所以,(x+2x)表示的是(长+宽),根据长方形的周长=(长+宽)×2,得到(x+2x)等于周长的一半,所以,x+2x=30÷2。

故选:B

据专家权威分析,试题“长方形周长30米,长是宽的2倍,求长方形的宽。列式是解:设宽是x米..”主要考查你对  列方程解决问题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

列方程解决问题

考点名称:列方程解决问题

  • 列方程解决问题:
    未知数用字母表示,参加列式。根据题意找出数量间的相等关系,列出含有未知数的等式,也就是方程。
    它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。

  • 列方程解决问题一般步骤:
    ①审题,弄清题意:即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向,相向,增加到,增加了等。
    ②引进未知数:用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
    ③找出应用题中数量间的相等关系,列出方程。
    ④解方程,找出未知数的值。
    ⑤检验并写出答案:检验时,
    一是要将所求得的未知数的值代太原方程,检验方程的解是否正确;
    二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐