在○里填上“>”“<”或“=”。7.25○7.058元○8.0元○○○1+○900平方米○9平方千米6平方分米○600平方厘米8公顷○900平方米4平方千米○50公顷-三年级数学

题文

在○里填上“>”“<”或“=”。
7.25○7.05 8元○8.0元
○1 +
900平方米○9平方千米 6平方分米○600平方厘米
8公顷○900平方米 4平方千米○50公顷
题型:填空题   难度:中档

答案

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据专家权威分析,试题“在○里填上“>”“<”或“=”。7.25○7.058元○8.0元○○○1+○900..”主要考查你对  面积和面积单位间的互换,分数的认识及意义,小数的产生及意义,认识人民币及简单的计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

面积和面积单位间的互换分数的认识及意义小数的产生及意义认识人民币及简单的计算

考点名称:面积和面积单位间的互换

  • 面积:
    物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

    面积单位:
    要测量一个平面图形的面积,应用面积单位。
    学过的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。

  • 面积单位之间的进率:
    平方千米平方米平方分米平方厘米。

考点名称:分数的认识及意义

  • 分数的认识:
    1、单位“1”


    2、分数
    把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
    如:

    一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

    3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是



  • 分数的意义:
    把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

考点名称:小数的产生及意义

  • 小数的产生:
    在实际测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。

  • 小数位间的进率:
    小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1),第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。

    0.10.010.001…

  • 小数的意义:
    1、分母是10、100、1000…的分数,可以用小数表示。这就是小数的意义。
          把1米看成一个整体,把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示,也就可以用小数来表示。
    我们可以理解:
    一位小数:表示把一个整体平均分成10份,取了其中的一份或几份。
    二位小数:表示把一个整体平均分成100份,取了其中的一份或几份。
    三位小数:表示把一个整体平均分成1000份,取了其中的一份或几份。
    如:0.36表示把整体“1”平均分成(100)份,取其中的(36)份。

考点名称:认识人民币及简单的计算

  • 人民币:
    人民币的单位有元、角、分。
    人民币按质地分为:
    纸币和硬币
    人民币的面值:
    有1角、2角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
    1元=10角、1角=10分。

  • 人民币纸币展示:

    硬币: