比较大小。400平方厘米○4平方米3.8元○3.79元0.60米○0.6米2.73○2.376.5○6.057.3○8.2-三年级数学

题文

比较大小。   
400平方厘米○4平方米                  3.8元○3.79元  
0.60米○0.6米                                2.73○2.37 
6.5○6. 05                                      7.3○8.2
题型:填空题   难度:中档

答案

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据专家权威分析,试题“比较大小。400平方厘米○4平方米3.8元○3.79元0.60米○0.6米2...”主要考查你对  面积和面积单位间的互换,小数的产生及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

面积和面积单位间的互换小数的产生及意义

考点名称:面积和面积单位间的互换

  • 面积:
    物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

    面积单位:
    要测量一个平面图形的面积,应用面积单位。
    学过的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。

  • 面积单位之间的进率:
    平方千米平方米平方分米平方厘米。

考点名称:小数的产生及意义

  • 小数的产生:
    在实际测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。

  • 小数位间的进率:
    小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1),第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。

    0.10.010.001…

  • 小数的意义:
    1、分母是10、100、1000…的分数,可以用小数表示。这就是小数的意义。
          把1米看成一个整体,把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示,也就可以用小数来表示。
    我们可以理解:
    一位小数:表示把一个整体平均分成10份,取了其中的一份或几份。
    二位小数:表示把一个整体平均分成100份,取了其中的一份或几份。
    三位小数:表示把一个整体平均分成1000份,取了其中的一份或几份。
    如:0.36表示把整体“1”平均分成(100)份,取其中的(36)份。