比较大小。400平方厘米○4平方米3.8元○3.79元0.60米○0.6米2.73○2.376.5○6.057.3○8.2-三年级数学
题文
比较大小。 400平方厘米○4平方米 3.8元○3.79元 0.60米○0.6米 2.73○2.37 6.5○6. 05 7.3○8.2 |
答案
<;>;=;>;>;< |
据专家权威分析,试题“比较大小。400平方厘米○4平方米3.8元○3.79元0.60米○0.6米2...”主要考查你对 面积和面积单位间的互换,小数的产生及意义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
面积和面积单位间的互换小数的产生及意义
考点名称:面积和面积单位间的互换
- 面积:
物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
面积单位:
要测量一个平面图形的面积,应用面积单位。
学过的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。 - 面积单位之间的进率:
平方千米平方米平方分米平方厘米。
考点名称:小数的产生及意义
- 小数的产生:
在实际测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。 - 小数位间的进率:
小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1),第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。
0.10.010.001… - 小数的意义:
1、分母是10、100、1000…的分数,可以用小数表示。这就是小数的意义。
把1米看成一个整体,把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示,也就可以用小数来表示。
我们可以理解:
一位小数:表示把一个整体平均分成10份,取了其中的一份或几份。
二位小数:表示把一个整体平均分成100份,取了其中的一份或几份。
三位小数:表示把一个整体平均分成1000份,取了其中的一份或几份。
如:0.36表示把整体“1”平均分成(100)份,取其中的(36)份。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:把下列各组数按从大到小的顺序排列。(1)60公顷60000平方米0.8平方千米80000平方分米(2)5时40分5.4时5时(3)4005毫升4.5升4升50毫升-六年级数学
下一篇:6平方分米4平方厘米=()平方厘米28平方千米=()公顷6时=()分1()元4分=()元5000平方分米=()平方米-三年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |