题文

判断。（对的打“√”，错的打“×”）    1．每年都有365天。

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2．给34增加2倍后是68。

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3．大于0.4元小于0.6元的小数只有0.5元一个。

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4．一间教室的地面面积是50米。

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5．周长不相等的两个长方形，面积有可能相等。

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题型：判断题  难度：中档

答案

1．×；2．×；3．×；4．×；5．√

据专家权威分析，试题“判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．每年都有365天。[]2．给34增加2倍..”主要考查你对  年，月，日，长方形的周长，两位数（多位数）乘一位数，面积和面积单位间的互换，长方形的面积  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

年，月，日长方形的周长两位数（多位数）乘一位数面积和面积单位间的互换长方形的面积

考点名称：年，月，日

• 时间单位：
  日（天）、星期、月、年、世纪。
  
  月：
  大月（31天）：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；
  小月：四月、六月、九月、十一月；
  二月：平年28天，闰年29天。
  
  季度：
  一年有四个季度：1月、2月、3月属于第一季度；4月、5月、6月属于第二季度；7月、8月、9月属于第三季度；10月、11月、12月属于第四季度。
  
  年：
  闰年：通常公历年是4的倍数的是闰年；公历年份是整百数的，须是400的倍数，闰年有366天。
  平年：通常公历年不是4的倍数的是平年；公历年份是整百数的，不是400的倍数的是平年，平年有365天。
  
  

• 时间单位之间的进率：
  世纪年月；1日（天）=24小时；1星期=7天。
  
  闰年的判断方法：
  公历年份可被4整除为闰年，但是正百的年数必须是可以被400整除的才是闰年。
  

考点名称：长方形的周长

• 学习目标：
  进一步理解长方形的概念，通过探究理解长方形周长的计算方法。

• 方法点拨：
  1、计算下面长方形的周长：
  方法一：
  
  方法二：
  
  方法三：
  

  2、哪种方法好？
  显然，方法三计算简单

  3、长方形周长计算公式：
  
  长方形的周长=（6+4）×2
  长方形的周长=（长+宽）×2

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

• 学习目标：
  掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
  如：48×2
  

• 方法点拨：
  1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
  2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
  3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。

考点名称：面积和面积单位间的互换

• 面积：
  物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
  
  面积单位：
  要测量一个平面图形的面积，应用面积单位。
  学过的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。

• 面积单位之间的进率：
  平方千米平方米平方分米平方厘米。

考点名称：长方形的面积

• 学习目标：
  理解掌握长方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。

• 面积公式：
  长方形面积=长×宽，用字母表示：S=ab。