□5.□5使这个数最小,这个数是(),使这个数最大,这个数是(),使这个数最接近45,这个数是()。-四年级数学
题文
□5.□5使这个数最小,这个数是( ),使这个数最大,这个数是( ),使这个数最接近45,这个数是( )。 |
答案
15.05;95.95;45.05 |
据专家权威分析,试题“□5.□5使这个数最小,这个数是(),使这个数最大,这个数是(),使..”主要考查你对 求小数的近似值,小数的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
求小数的近似值小数的比较大小
考点名称:求小数的近似值
- 求近似数:
是根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数。 - 方法点拨:
求近似数时:保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位……
如:豆豆身高0.984米
求:1、保留两位小数:
如果保留两位小数,就要第三位数省略。
2、保留一位小数:
如果保留一位小数,就要把第二、三位小数省略。
在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
3、保留整数部分:
≈1
省略个位后面的尾数
考点名称:小数的比较大小
- 学习目标:
掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。 - 比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
相同点:从高位比起,一位一位的比。
不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。 方法点拨:
比较小数的大小:
(1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。
(2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。
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