题文

直接写出得数． 500÷125= 3.14×6= 5.4+46%= 36×25= 8 11 ÷8= 1 2 ÷50%= 3.14×202= 7.82-4 3 4 = 2- 5 8 +3+ 5 8 = （ 1 2 + 5 8 ）×16=

题型：解答题  难度：中档

答案

500÷125=4 3.14×6=18.84 5.4+46%=5.86 36×25=900 8 11 ÷8= 1 11 1 2 ÷50%=1 3.14×202=1256 7.82-4 3 4 =3.07 2- 5 8 +3+ 5 8 =5 （ 1 2 + 5 8 ）×16=18

据专家权威分析，试题“直接写出得数．500÷125=3.14×6=5.4+46%=36×25=811÷8=12÷50%=3...”主要考查你对  认识乘法，认识除法，运算定律和简便算法，小数乘法，分数的加法和减法（异分母）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

认识乘法认识除法运算定律和简便算法小数乘法分数的加法和减法（异分母）

考点名称：认识乘法

• 定义：
  求几个相同加数的和或是求这个数的几倍是多少用乘法计算。
  

• 知识点拨：
  3+3+3+3+3+3=18，像这样的加法，还可以用乘法表示，有6个3，
  用乘法算：
  6×3=18，读作：6乘3等于18
  或3×6=18读作：3乘6等于18
  

考点名称：认识除法

• 掌握要求：
  1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义
  2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式，正确读出除法算式
  3.知道除法算式中各部分的名称

• 认识除法:
  
  有6个辣椒，平均分成3份，每份几个？
  
  
  读作：6除以3等于2
  表示：把6平均分成3份，每份是2
  
  点拨：
  平均分：每份分得同样多叫平均分。

考点名称：运算定律和简便算法

• 学习目标：
  1、掌握运算定律，并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。
  2、养成良好审题习惯，提高计算能力。

• 运算定律：
  
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  小学数学试题
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  名称	内容	字母表示	用数举例
  加法交换律	两个数相加，交换加数的位置，和不变。	a+b=b+a	25+14=14+25
  加法结合律	三个数相加，先把前两数相加，再同第三个数相加， 或者先把后两数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。	a+b+c= a+（b+c）	20+14+36= 20+（14+36）
  乘法交换律	两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。	a×b=b×a	10×12=12×10
  乘法结合律	三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘， 或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。

  用竖式计算．78×6=72÷4=7×

  林老师买了14个篮球，每个篮

  用竖式计算．357×6=507×9=

  ______÷64=c×1=64：______

  0算．300×40=x20×30=xx×3