题文

60×8= 24×30= 96÷6= 70×12= 0÷32= 540÷6= 18×50= 420÷70= 39×41≈ 695×71≈ 6294÷71≈ 479÷81≈

题型：解答题  难度：中档

答案

60×8=480，24×30=720，96÷6=16，70×12=840， 0÷32=0，540÷6=90，18×50=9000，420÷70=6， 420÷70=6，39×41≈1600，695×71≈49000，700×70≈49000， 6294÷71≈90，6300÷70≈9，480÷80=6． 故答案依次为：480，720，16，840，0，90，9000，6，6，1600，49000，49000，90，9，6．

据专家权威分析，试题“60×8=24×30=96÷6=70×12=0÷32=540÷6=18×50=420÷70=39×41≈695×71≈6..”主要考查你对  认识乘法，认识除法，乘法的估算，除法的估算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

认识乘法认识除法乘法的估算除法的估算

考点名称：认识乘法

• 定义：
  求几个相同加数的和或是求这个数的几倍是多少用乘法计算。
  

• 知识点拨：
  3+3+3+3+3+3=18，像这样的加法，还可以用乘法表示，有6个3，
  用乘法算：
  6×3=18，读作：6乘3等于18
  或3×6=18读作：3乘6等于18
  

考点名称：认识除法

• 掌握要求：
  1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义
  2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式，正确读出除法算式
  3.知道除法算式中各部分的名称

• 认识除法:
  
  有6个辣椒，平均分成3份，每份几个？
  
  
  读作：6除以3等于2
  表示：把6平均分成3份，每份是2
  
  点拨：
  平均分：每份分得同样多叫平均分。

考点名称：乘法的估算

• 学习目标：
  1、掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算．
  2．培养估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．

• 方法点拨：
  一、口算乘法：
  一计（把因数0前面的数相乘）
  二数：数一数两个因数末尾一共有几个0。
  三添。在乘得的积后面添上几个0。
  
  二、两位数乘法的估算方法（一看，二算）
  1、把其中一个因数看作与它接近的整十数，再用口算确定它们积的范围。
  2、把两个因数看作与它们接近的整十数，再用口算确定它们积的范围。

考点名称：除法的估算

• 学习目标：
  掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。

• 方法点拨：
  （1）除数是一位数的除法估算，可以把被除数估成整百、整十或几百几十的数，再进行口算，有时也要看被除数想口诀，把被除数看作是乘法口诀中的积来估算比较简便；
  （2）除数是两位数的除法估算：先求除数的近似数---省略除数十位后面的尾数，再去除被除数的近似数—被除数最高位如果比除数的最高位上的数大，则省略被除数最高位后面的尾数；如果比除数最高位上的数小，则省略被除数前两位后面的尾数。