40×3=30×50=50×20=40×(250-200)=23×4=18×5=600×20=(400+200)÷3=64÷4=50÷2=84÷7=70×(360÷6)=34÷2=250÷50=140÷7=210÷30+30=-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 认识乘法/2019-02-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

40×3= 30×50= 50×20= 40×(250-200)=
23×4= 18×5= 600×20= (400+200)÷3=
64÷4= 50÷2= 84÷7= 70×(360÷6)=
34÷2= 250÷50= 140÷7= 210÷30+30=
题型:解答题  难度:中档

答案

40×3=120 30×50=1500 50×20=1000 40×(250-200)=2000
23×4=92 18×5=90 600×20=12000 (400+200)÷3=200
64÷4=16 50÷2=25 84÷7=12 70×(360÷6)=4200
34÷2=17 250÷50=5 140÷7=20 210÷30+30=37

据专家权威分析,试题“40×3=30×50=50×20=40×(250-200)=23×4=18×5=600×20=(400+200)÷3=6..”主要考查你对  认识乘法,认识除法,整数的四则混合运算及应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

认识乘法认识除法整数的四则混合运算及应用题

考点名称:认识乘法

  • 定义:
    求几个相同加数的和或是求这个数的几倍是多少用乘法计算。

  • 知识点拨:
    3+3+3+3+3+3=18,像这样的加法,还可以用乘法表示,有6个3,
    用乘法算:
    6×3=18,读作:6乘3等于18
    或3×6=18读作:3乘6等于18

考点名称:认识除法

  • 掌握要求:
    1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义
    2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式,正确读出除法算式
    3.知道除法算式中各部分的名称

  • 认识除法:

    有6个辣椒,平均分成3份,每份几个?


    读作:6除以3等于2
    表示:把6平均分成3份,每份是2

    点拨:
    平均分:每份分得同样多叫平均分。

考点名称:整数的四则混合运算及应用题

  • 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
    加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

    减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

    乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

    除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

    四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

  • 方法点拨:
    运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。