直接写出得数.1.2+3.58=400÷25÷8=159-56+49=0.9+99×0.9=45-(12-15)=69×1523=38×8÷38=(37+34)×4=-数学
考点名称:认识除法
- 掌握要求:
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义
2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式,正确读出除法算式
3.知道除法算式中各部分的名称 认识除法:
有6个辣椒,平均分成3份,每份几个?
读作:6除以3等于2
表示:把6平均分成3份,每份是2
点拨:
平均分:每份分得同样多叫平均分。
考点名称:小数的加法和减法
- 学习目标:
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。
2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。 - 方法点拨:
小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。
小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
考点名称:分数的加法和减法(异分母)
- 分数加、减计算法则:
①分母相同时,只把分子相加、减,分母不变;
例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
②分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减。
1/2+2/3=3/6+4/6=7/6
考点名称:分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
- 分数乘法有两个意义:
1.分数乘以整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算
2.一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少
分数乘法法则:
1.分数乘整数时,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。(要约成最简分数)
2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数(在计算中约分)。
但分子和分母不能为零。 分数与整数乘法意义:
不完全相同:
分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;
分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:
乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法(分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少),实际上是“意义的扩展”比如:6*2/3表示6的2/3。
再在进一步理解:就是把6平均分成3份,表示这样2份的数。实际上也就是2/3个6。但基于说法不太符合常理,而改变成人们习惯的说法
考点名称:分数的简便算法
- 分数的简便算法:
把整数的运算定律应用到分数中。
分数加减法运算中,同分母的先合并相加,或先相加分母互为倍数关系的,相加的和再与异分母分数正常通分相加减;
分数乘除法运算中,先通式变为乘法运算,再优先计算可以相乘得整数的分数,即分子、分母相同的两个分数。再计算剩下的。
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