87÷3的得数是______十多,52-16的得数是______十多,25+17的得数是______十多.-三年级数学
题文
87÷3的得数是______十多,52-16的得数是______十多,25+17的得数是______十多. |
答案
87÷3=29, 所以87÷3的得数是二十多; 52-16=36, 所以52-16的得数是三十多; 25+17=42, 所以25+17的得数是四十多. 故答案为:二,三,四. |
据专家权威分析,试题“87÷3的得数是______十多,52-16的得数是______十多,25+17的得数..”主要考查你对 认识除法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
认识除法
考点名称:认识除法
- 掌握要求:
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义
2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式,正确读出除法算式
3.知道除法算式中各部分的名称 认识除法:
有6个辣椒,平均分成3份,每份几个?
读作:6除以3等于2
表示:把6平均分成3份,每份是2
点拨:
平均分:每份分得同样多叫平均分。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:在算式□12÷52中,如果商是两位数,□里最小填______;如果商是一位数,□里最大填______.-四年级数学
下一篇:口算.84÷4=85-58=37+55=5×600=1千克-200克=400+700=3000+300=89-39=47+27=60÷2=-三年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |