题文

一个仪器厂生产的一种直角三角尺，两条直角边都是14厘米，一块长1.435米，宽1.365米的长方形有机玻璃板的原材料，可以做这样的三角尺多少个？

题型：解答题  难度：中档

答案

1.435米=143.5厘米，1.365米=136.5厘米； 143.5÷14≈10（份）， 136.5÷14≈9（份）， 10×9×2=180（个）； 答：可以做这样的三角尺180个．

据专家权威分析，试题“一个仪器厂生产的一种直角三角尺，两条直角边都是14厘米，一块长..”主要考查你对  三角形的周长，三角形的面积，图形的拼组（剪）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

三角形的周长三角形的面积图形的拼组（剪）

考点名称：三角形的周长

• 学习目标：
  1、体会理解三角形周长的概念。 
  2、学习三角形周长的计算方法。

• 三角形周长：
  三角形的周长等于三角形三边之和。
  
  周长l=a+b+c

考点名称：三角形的面积

• 学习目标：
  1、理解三角形面积公式
  2、会根据公式进行面积计算

• 图形拼组:
  1、两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。
   
  2、两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。
  
  

• 面积公式：
  三角形面积=底×高÷2，用字母表示：S=ah÷2。

考点名称：图形的拼组（剪）

• 图形的拼组：
  利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
  给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。

• 图形的拼组实例：