在下面的方格纸上:(1)把图中的长方形绕C点按顺时针方向旋转90。,画出旋转后的图形。旋转后A点的位置用数对表示是()。(2)把图中的圆向右平移4格,画出平移后的圆以及平移后的-六年级数学

题文

在下面的方格纸上:     
(1)把图中的长方形绕C点按顺时针方向旋转90,画出旋转后的图形。旋转后A点的位置用数对表示是(    )。
(2)把图中的圆向右平移4格,画出平移后的圆以及平移后的圆与原来圆组成的图形的全部对称轴。
(3)在三角形的右边,按1:2的比画出三角形缩小后的图形。缩小后三角形的面积是原来的

题型:操作题  难度:中档

答案

(1)图“略”;(6,8)
(2)“略”
(3)图“略”;

据专家权威分析,试题“在下面的方格纸上:(1)把图中的长方形绕C点按顺时针方向旋转90。,..”主要考查你对  图形与变换(平移和旋转),比的应用,图形的放缩  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

图形与变换(平移和旋转)比的应用图形的放缩

考点名称:图形与变换(平移和旋转)

  • 平移:
    指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变物体的形状和大小。平移可以不是水平的。

    旋转:
    在平面内,把一个图形绕某一点旋转一个角度的图形变换叫做旋转,这个点叫做旋转中心,旋转的角叫做旋转角,如果图形上的点P经过旋转变为点P′,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。

  • 数一数:



考点名称:比的应用

  • 比的应用:
    根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
    一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。

考点名称:图形的放缩

  • 图形的放缩:
    把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
    图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
    ⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
    ⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
    对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。