比较下面各数的大小,并用>连接起来.9006万,9700,9007万,9070万,9540,9504,l亿______.-四年级数学
题文
比较下面各数的大小,并用>连接起来. 9006万,9700,9007万,9070万,9540,9504,l亿 ______. |
答案
1亿>9070万>9007万>9006万>9700>9540>9504. 故答案为:1亿>9070万>9007万>9006万>9700>9540>9504. |
据专家权威分析,试题“比较下面各数的大小,并用>连接起来.9006万,9700,9007万,9070..”主要考查你对 万以内数的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
万以内数的比较大小
考点名称:万以内数的比较大小
学习目标:
1、通过比较,理解数位的意义和数的实际大小,掌握学会比较10000以内数的大小。
2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。- 方法点拨:
(1)位数不同的数比较大小,位数多的那个数比较大。
(2)位数相同的数比较大小,先看它的最高位,最高位大的数就大;如果相同,就看它的下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在横线里填上“<”“>”或“=”.63750______743001080600______890450578600______576800980009000______980000900.-四年级数学
下一篇:在______里填上“<“=”或“>”.43789______52489617000______62万24040600000______24100700004762504______4762513四千万______九百九十万80800______80080.-四年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |