比较下面各组中两个数的大小.3620070______362007003500018______53000182589400______25890008100000______8100001306907______98736196500______500692.-数学
题文
比较下面各组中两个数的大小. 3620070______36200700 3500018______5300018 2589400______2589000 8100000______810000 1306907______987361 96500______500692. |
答案
3620070<36200700; 3500018<5300018; 2589400>2589000; 8100000>810000; 1306907>987361; 96500<500692. 故答案为:<;<;>;>;>;<. |
据专家权威分析,试题“比较下面各组中两个数的大小.3620070______362007003500018_____..”主要考查你对 万以内数的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
万以内数的比较大小
考点名称:万以内数的比较大小
学习目标:
1、通过比较,理解数位的意义和数的实际大小,掌握学会比较10000以内数的大小。
2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。- 方法点拨:
(1)位数不同的数比较大小,位数多的那个数比较大。
(2)位数相同的数比较大小,先看它的最高位,最高位大的数就大;如果相同,就看它的下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:如图是三块绿化地.(1)把面积最大的绿化地涂成绿色.(2)把三个数分别省略亿位后面的尾数求出近似数.-数学
下一篇:横线上最小能填几?70354<70______54______7643>763214865______>486554______2875>4628756______5432>55432987736<98773______.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |