我能分辨。(对的打“√”,错的打“×”)(1)在3004,3040,3400三个数中,只有3040读的时候读出一个零。[](2)从63中连续减去7个9得0。[](3)由2,5,7组成的三位数中,最大的是752,-二年级数学
题文
我能分辨。(对的打“√”,错的打“×”) (1)在3004,3040,3400三个数中,只有3040读的时候读出一个零。 |
[ ] |
(2)从63中连续减去7个9得0。 |
[ ] |
(3)由2,5,7组成的三位数中,最大的是752,最小的是257。 |
[ ] |
(4)40 - 32÷8=1 |
[ ] |
(5)在989,1019,899中,与1000最接近的数是989。 |
[ ] |
答案
(1)×;(2)√;(3)√;(4)×;(5)√ |
据专家权威分析,试题“我能分辨。(对的打“√”,错的打“×”)(1)在3004,3040,3400三个数中..”主要考查你对 万以内数的读法和写法,百以内的减法(不退位),用2—9的乘法口诀求商,万以内的数的认识 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
万以内数的读法和写法百以内的减法(不退位)用2—9的乘法口诀求商万以内的数的认识
考点名称:万以内数的读法和写法
- 看图写数,读数:
- 方法点拨:
1.读万以内的数时,从高位起,按照数位顺序读,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读;
2.写万以内的数时,从高位起,按照数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0(用0占位)。
考点名称:百以内的减法(不退位)
- 想一想:
说一说:
下面算式中哪些是被减数,哪些是减数?
(1)26-12= (2)54-52=
(3)76-20= (4)47-37=
(5)63-42= (6)84-65=
(7)56-51= (8)29-29=
被减数是49,减数是17,差是多少?
- 注意事项:
数位对齐,个位对个位,十位对十位,减号往前移,计算先从个位起,个位相减,得数写在个位上,十位相减,得数写在十位上。
考点名称:用2—9的乘法口诀求商
- 运用口诀求商:
利用九九乘法口诀进行逆运算。 1——9除法口诀:
1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1
2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2
3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3
4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4
5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5
6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6
7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7
8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
考点名称:万以内的数的认识
- 万以内数的认识:
十个一百是一千,十个一千是一万。 - 万以内数的组成:
万位上是几就是几个万,千位上是几就是几个千,百位上是几就是几个百,十位上是几就是几个十,个位上是几就是几个一。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:用4,2,0,0组成的四位数中,一个“零”都不读出来的是(),只读出一个零的是()。-二年级数学
下一篇:写出下面各数。八千零二()四千五百零二()一千二百()二百零七()三千零四十五()一万()-二年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |