看谁算得又对又快。(1)12.5÷2.5=(2)2.7×0=(3)5.2÷0.2=(4)1÷0.125=(5)2÷4=(6)0.1×0.1=(7)6-4.82=(8)12.8+2.6=(9)8.4×4=(10)1.8÷0.4=(11)37-0.37=(12)5.4÷0.-五年级数学
题文
看谁算得又对又快。
|
答案
(1)5 | (2)0 | (3)26 | (4)8 |
(5)0.5 | (6)0.01 | (7)1.18 | (8)15.4 |
(9)33.6 | (10)4.5 | (11)36.63 | (12)90 |
据专家权威分析,试题“看谁算得又对又快。(1)12.5÷2.5=(2)2.7×0=(3)5.2÷0.2=(4)1÷..”主要考查你对 小数乘法,小数的加法和减法,小数除法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数乘法小数的加法和减法小数除法
考点名称:小数乘法
- 学习目标:
理解小数乘以整数的计算方法及算理。 - 方法点拨:
按照整数乘法法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数几位点上小数点。
小数乘整数:一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少;
小数乘小数:在给积点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足。
考点名称:小数的加法和减法
- 学习目标:
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。
2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。 - 方法点拨:
小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。
小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
考点名称:小数除法
- 学习目标:
1、掌握小数除法的计算方法
2、会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。 - 方法点拨:
先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
(1)小数除以整数按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾有余数,就在余数后面添0再继续除。
(2)小数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:用竖式计算下列各题。(带☆的要验算)(1)3.09×0.016(保留两位小数)(2)☆12.98÷0.16=(3)0.36÷1.1=(商用循环小数表示)(4)4.05×80=(5)4.28÷0.35≈(精确到十分位)(6)☆65.3-五年级数学
下一篇:聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×”)(1)自然数乘小数的积不一定比自然数小。[](2)3.1515151515是循环小数。[](3)因为2x+5是含有未知数的式子,所以它是方程。[](4)甲数是-五年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |