直接写出下面各题的结果。7.2×0.1=12-43=0.45+0.55=36÷0.01=0.8×0.125=1-0.42=2.3+0.8=0.56÷0.7=0.36÷0.4÷9=3.6×2÷18=-五年级数学
题文
直接写出下面各题的结果。 | ||||||||||
|
答案
0.72;7.7;1;3600;0.1;0.58;3.1;0.8;0.1;0.4 |
据专家权威分析,试题“直接写出下面各题的结果。7.2×0.1=12-43=0.45+0.55=36÷0.01..”主要考查你对 小数乘法,小数的加法和减法,小数除法,小数的四则混合运算及应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数乘法小数的加法和减法小数除法小数的四则混合运算及应用
考点名称:小数乘法
- 学习目标:
理解小数乘以整数的计算方法及算理。 - 方法点拨:
按照整数乘法法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数几位点上小数点。
小数乘整数:一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少;
小数乘小数:在给积点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足。
考点名称:小数的加法和减法
- 学习目标:
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。
2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。 - 方法点拨:
小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。
小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
考点名称:小数除法
- 学习目标:
1、掌握小数除法的计算方法
2、会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。 - 方法点拨:
先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
(1)小数除以整数按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾有余数,就在余数后面添0再继续除。
(2)小数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。
考点名称:小数的四则混合运算及应用
- 小数四则混合运算:顺序同整数混合运算的顺序相同,先算第二级运算,再算第一级运算;有括号的先算括号里面的。
验算:
加法的验算
交换加数的位置再算一次,如果得数一样,就是加法做对了;
用得数来减去其中一个加数,如果得数和另一个另数相同就是做对了。
减法的验算
用被减数减去所得的差,如果得数和减数相同,就是减法做对了。
用减数加上所得的差,如果得数和被减数相同,就是减法做对了。乘法的验算:
交换加因数的位置再算一次,如果得数一样,就是乘法做对了;
用得数来除以其中一个因数,如果得数和另一个因数相同就是做对了。
除法的验算:
用被除数除以所得的商,如果得数和除数相同,就是除法做对了。
用除数乘上所得的商,如果得数和被除数相同,就是除法做对了。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |