在计算1.22×3.5=4.27时,将算式中的两个因数看作:122×35,得到的积是原来积的______倍,得数是______.-数学
题文
在计算1.22×3.5=4.27时,将算式中的两个因数看作:122×35,得到的积是原来积的______倍,得数是______. |
答案
122÷1.22=100,35÷3.5=10, 即在计算1.22×3.5=4.27时,将算式中的两个因数看作:122×35,第一个因数扩大了100倍,第二个因数扩大了10倍, 则它们的积应扩大100×10=1000倍,即为4.27×1000=4270. 故答案为:1000,4270. |
据专家权威分析,试题“在计算1.22×3.5=4.27时,将算式中的两个因数看作:122×35,得到..”主要考查你对 小数乘法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数乘法
考点名称:小数乘法
- 学习目标:
理解小数乘以整数的计算方法及算理。 - 方法点拨:
按照整数乘法法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数几位点上小数点。
小数乘整数:一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少;
小数乘小数:在给积点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |