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小数的产生及意义
8.4和8.40所表示的意义不同．______（判断对错）-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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小数部分各计数单位间的进率是十．______（判断对错）-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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0.057的5在______位上，它表示______．-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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0.29里面有______个1100．-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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所有的小数都比整数小．______．（判断对错）-四年级数学
小数的产生及意义
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10个0.1是______，0.23里面有______个0.01．-四年级数学
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2019-03-09
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0.8里面有______个0.1；0.025里面有______个0.001．-四年级数学
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0.23里有23个0.01．______（判断对错）-四年级数学
小数的产生及意义
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______个0.01是0.1，1里面有______个0.1．-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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3.697697…用简便记法写作______．-五年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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4个0.01和9个0.1合起来是______．-五年级数学
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由5个十，6个十分之一，3个千分之一组成的数是______．-四年级数学
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0.5里有5个______，0.78里有______个1100．-四年级数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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7.49898…是一个______小数，可以记作______，保留一位小数是______．-数学
小数的产生及意义
2019-03-09
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0.37里面有______个1100，1里面有______个17．-数学
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2019-03-09
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一个数个位上的数字是3，百分位上是5，千分位上是7，这个数是______，读作______．-数学
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1.8的计数单位是______，它有______个这样的计数单位．-数学
小数的产生及意义
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小数部分的最大计数单位是（）A．0.1B．0.9C．0.01-数学
小数的产生及意义
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0.1里面有______个0.01；由3个0.1和5个0.01组成的数是______．-数学
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8.25是由______个一、______个0.1、______个0.01组成的．-数学
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小数部分的最高位是（）A．个位B．十分位C．百分位D．千分位-数学
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小数点左边的第一位是______位，小数点右边的第一位是______位．-数学
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15除以9的商是一个循环小数．______．-数学
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0.5里面有______个0.1．10个0.01是______．-数学
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6.8里面有（）个百分之一．A．68B．6800C．680D．168-数学
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2019-03-09
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