被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变.______.-数学
题文
被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变.______. |
答案
有分析可知, 被减数减少2.4,要使差不变,减数也应该减少2.4, 所以题干的说法是错误的. 故答案为:×. |
据专家权威分析,试题“被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变.______.-数学-”主要考查你对 小数的加法和减法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数的加法和减法
考点名称:小数的加法和减法
- 学习目标:
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。
2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。 - 方法点拨:
小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。
小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:李老师身高1.75米,他站在高0.6米的凳子上,他能顶到2.4米高处的灯管吗?-数学
下一篇:在横线里填上“>”、“<”或“=”.200-5.24-24.76______200+(5.24+24.76)(6.3+2.7)+9.5______5.9+(6.3+2.7)23.17+3.56+45.83______23.17+45.83+3.56.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |