题文

计算。

（1） （2） （3） （4） （5）

题型：计算题  难度：中档

答案

（1） 　　=（4.8-2.4）÷0.24 　　=10	（2） 　　=-+-+-+-+ 　　=
（3） 　　=46+87 　　=133	（4） 　　=0.6×（10+10） 　　=12
（5） 　　= 　　=

据专家权威分析，试题“计算。（1）（2）（3）（4）（5）-六年级数学-”主要考查你对  小数的四则混合运算及应用，分数的加法和减法（异分母），分数的简便算法，整数，小数，分数，百分数和比例的混合计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

小数的四则混合运算及应用分数的加法和减法（异分母）分数的简便算法整数，小数，分数，百分数和比例的混合计算

考点名称：小数的四则混合运算及应用

• 小数四则混合运算：顺序同整数混合运算的顺序相同，先算第二级运算，再算第一级运算；有括号的先算括号里面的。

• 验算：
  加法的验算
  交换加数的位置再算一次，如果得数一样，就是加法做对了；
  用得数来减去其中一个加数，如果得数和另一个另数相同就是做对了。
  
  减法的验算
  用被减数减去所得的差，如果得数和减数相同，就是减法做对了。
  用减数加上所得的差，如果得数和被减数相同，就是减法做对了。

  乘法的验算：
  交换加因数的位置再算一次，如果得数一样，就是乘法做对了；
  用得数来除以其中一个因数，如果得数和另一个因数相同就是做对了。
  
  除法的验算：
  用被除数除以所得的商，如果得数和除数相同，就是除法做对了。
  用除数乘上所得的商，如果得数和被除数相同，就是除法做对了。

考点名称：分数的加法和减法（异分母）

• 分数加、减计算法则：
  ①分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
  例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
  ②分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。