题文

根据题意列方程，并解方程． （1）妈妈带x元钱去买西瓜，找回31.2元． （2）四年级一班有学生54人，其中男生有29人，女生有y人．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）依题意有： x-18.8=31.2， x-18.8+18.8=31.2+18.8， x=50． 答：妈妈带50元钱． （2）依题意有： 29+y=54， 29+y-29=54-29， y=25． 答：女生有25人．

据专家权威分析，试题“根据题意列方程，并解方程．（1）妈妈带x元钱去买西瓜，找回31.2元..”主要考查你对  用字母表示数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

• 用字母表示数：
  含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
  ①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
  ②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
  ③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
  ④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。
  ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。
  
  用字母表示数的意义:
  有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。