题文

填表（用式子表示）． （1） 总路程（千米） 已行的路程（千米） 剩下的路程（千米） 500 m ______ 280 n ______ 305 b ______ c 60 ______ （2） 自行车单价（元） 自行车数量（辆） 总价（元） 280 a ______ 305 b ______ m 50 ______ k n ______ （3） 饼干数量（块） 小朋友人数（人） 每人块数 56 a ______ 95 b ______ m 12 ______ k 9 ______ c n ______

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）填表如下： 总路程（千米） 已行的路程（千米） 剩下的路程（千米） 500 m 500-m 280 n 280-n 305 b 350-b c 60 c-60 （2）填表如下： 自行车单价（元） 自行车数量（辆） 总价（元） 280 a 280a 305 b 305b m 50 50m k n kn （3）填表如下： 饼干数量（块） 小朋友人数（人） 每人块数 56 a 56÷a 95 b 95÷b m 12 m÷12 k 9 k÷9 c n c÷n

据专家权威分析，试题“填表（用式子表示）．（1）总路程（千米）已行的路程（千米）剩下的路程（千..”主要考查你对  用字母表示数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

• 用字母表示数：
  含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
  ①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
  ②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
  ③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
  ④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。
  ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。
  
  用字母表示数的意义:
  有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。