题文

在横线里填上“＞”“＜”或“=” （1）当x=25时x+18______4550-x______26 （2）当x=8x÷0.2______4012x______90 （3）当x=0.6时x÷5______1.2x+5______1.1．

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1）当x=25时，x+18=25+18=43，因为43＜45，所以x+18＜45； 当x=25时，50-x=50-25=25，因为25＜26，所以50-x＜26； （2）当x=8 x÷0.2=8÷0.2=40，因为40=40，所以x÷0.2=40； 当x=8 12x=12×8=96，因为96=90，所以12x＞90； （3）当x=0.6时 x÷5=0.6÷5=0.12，因为0.12＜1.2，所以x÷5＜1.2； 当x=0.6时 x+5=0.6+5=5.6，因为5.6＞1.1，所以x+5＞1.1； 故答案为：＜，＜；=，＞；＜，＞．

据专家权威分析，试题“在横线里填上“＞”“＜”或“=”（1）当x=25时x+18______4550-x______26（2..”主要考查你对  用字母表示数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

• 用字母表示数：
  含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
  ①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
  ②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
  ③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
  ④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。
  ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。
  
  用字母表示数的意义:
  有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。