题文

（1）学校有图书4000本，又买来a本，现在一共有______本． （2）学校有学生a人，其中男生b人，女生有______人． （3）李师傅每小时生产x个零件，10小时生产______个． （4）食堂买来大米400千克，每天吃a千克，吃了几天后还剩b千克，已吃了______天． （5）姐姐今年a岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年______岁． （6）甲数是x，比乙数少y，甲乙两数之和是______，两数之差是______．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）现在有：4000+a本； （2）女生的人数就是：a-b人； （3）10小时生产：10x个； （4）吃的天数：（400-b）÷a天； （5）妹妹的年龄：（a+2）÷2岁； （6）两数的和：x+（x+y）=2x+y；两数的差就是x+y-x=y． 故答案为：4000+a，a-b，10x，（400-b）÷a，（a+2）÷2，2x+y，y．

据专家权威分析，试题“（1）学校有图书4000本，又买来a本，现在一共有______本．（2）学校有..”主要考查你对  用字母表示数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

用字母表示数

考点名称：用字母表示数

• 用字母表示数：
  含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。还可以简明、概括地表达运算定律和计算公式，方便研究和解决实际问题。
  ①含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
  ②在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。
  ③当“1”和任何字母相乘时，“1”可以省略不写。
  ④由于字母可以表示任何数，在一些式中，对字母表示数的要运行说明，如： （a≠0）。
  ⑤因为字母表示的是数，所以在式子中每一个字母都不注明单位名称，计算结果也不注明单位名称，只在答句中写上单位名称。
  
  用字母表示数的意义:
  有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。