同学们将150厘米的彩色纸带每15.6厘米裁成一段,做成圆环拉花.(1)这样的一条彩色纸带可以做多少个圆环?(2)如果用15个圆环做成一串拉花,用30条彩色纸带可以做成多少串拉花?-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 有余数的除法/2019-02-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

同学们将150厘米的彩色纸带每15.6厘米裁成一段,做成圆环拉花.
(1)这样的一条彩色纸带可以做多少个圆环?
(2)如果用15个圆环做成一串拉花,用30条彩色纸带可以做成多少串拉花?
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)150÷15.6=9(个)…10.6(厘米);
答:这样的一条彩色纸带可以做9个圆环.

(2)9×30÷15,
=270÷15,
=18(串);
答:可以做成18串拉花.

据专家权威分析,试题“同学们将150厘米的彩色纸带每15.6厘米裁成一段,做成圆环拉花.(..”主要考查你对  有余数的除法,整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

有余数的除法整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题

考点名称:有余数的除法

  • 有余数的除法竖式:

  • 思路点拨:
    1、有余数的除法中,余数比除数小。

    2、被除数÷除数=商……余数
          被除数=商×除数+余数
          除数=(被除数-余数)÷商
          商=(被除数-余数)÷除数

考点名称:整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题

  • 含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
    复合应用题:
    是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
    在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系,而且所求问题需要的条件没有直接给出。
    这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系,先解答一个或几个中间问题,也就是把它先分解成几个简单应用题,然后再根据它们的联系依次列式并求解。