递等式计算,能简算的要简算.(4.2-0.4×6)÷4(15300÷600+67.5)×18010500÷(10500÷25×1.25)(5.84-3.9)÷0.4+0.15×0.92(2400-480×2.5)÷1.60.32×12.5×2502.4×5.5+2.-数学
题文
递等式计算,能简算的要简算. (4.2-0.4×6)÷4 (15300÷600+67.5)×180 10500÷(10500÷25×1.25)(5.84-3.9)÷0.4+0.15×0.92 (2400-480×2.5)÷1.6 0.32×12.5×250 2.4×5.5+2.4×3.5+2.4 9.825×0.2+98.25×0.09-0.393÷0.4. |
答案
(1)(4.2-0.4×6)÷4, =(4.2-2.4)÷4, =1.8÷4, =0.45; (2)(15300÷600+67.5)×180, =(25.5+67.5)×180, =93×180, =16740; (3)10500÷(10500÷25×1.25), =10500÷(420×1.25) =10500÷525, =20; (4)(5.84-3.9)÷0.4+0.15×0.92, =1.94÷0.4+0.15×0.92, =4.85+0.138, =4.988; (5)(2400-480×2.5)÷1.6, =÷1.6, =1200÷1.6, =750; (6)0.32×12.5×250, =0.8×0.4×12.5×250, =(0.8×12.5)×(250×0.4), =10×100, =1000; (7)2.4×5.5+2.4×3.5+2.4, =(5.5+3.5+1)×2.4, =10×2.4, =24; (8)9.825×0.2+98.25×0.09-0.393÷0.4, =9.825×0.2+9.825×0.9-9.825×0.1, =(0.2+0.9-0.1)×9.825, =1×9.825, =9.825. |
据专家权威分析,试题“递等式计算,能简算的要简算.(4.2-0.4×6)÷4(15300÷600+67.5)×..”主要考查你对 运算定律和简便算法,小数的四则混合运算及应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
运算定律和简便算法小数的四则混合运算及应用
考点名称:运算定律和简便算法
- 学习目标:
1、掌握运算定律,并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。
2、养成良好审题习惯,提高计算能力。 - 运算定律:
名称 内容 字母表示 用数举例 加法交换律 两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a 25+14=14+25 加法结合律 三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,
或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。a+b+c=
a+(b+c)20+14+36=
20+(14+36)乘法交换律 两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。 a×b=b×a 10×12=12×10 乘法结合律 三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,
或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。a×b×c=
a×(b×c)12×25×4=
12×(25×4)乘法分配律 两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个
数相乘,再把两个积相加,结果不变。(a+b)×c=
a×c+b×c(12+15)×4=
12×4+15×4 - 运算性质:
名称
内容
字母表示
用数举例
减法的性质 一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和 a-b-b=
a-(b+c)250-18-52=
250-(18+52)除法的性质 一个数连续除以几个数(0除外)等于一个数除以这几个数的积 a÷b÷c=
a÷(b×c)180÷4÷25=
180÷(4×25)
考点名称:小数的四则混合运算及应用
- 小数四则混合运算:顺序同整数混合运算的顺序相同,先算第二级运算,再算第一级运算;有括号的先算括号里面的。
验算:
加法的验算
交换加数的位置再算一次,如果得数一样,就是加法做对了;
用得数来减去其中一个加数,如果得数和另一个另数相同就是做对了。
减法的验算
用被减数减去所得的差,如果得数和减数相同,就是减法做对了。
用减数加上所得的差,如果得数和被减数相同,就是减法做对了。乘法的验算:
交换加因数的位置再算一次,如果得数一样,就是乘法做对了;
用得数来除以其中一个因数,如果得数和另一个因数相同就是做对了。
除法的验算:
用被除数除以所得的商,如果得数和除数相同,就是除法做对了。
用除数乘上所得的商,如果得数和被除数相同,就是除法做对了。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |