题文

仔细观察，找出规律，填出所缺的数． （1）25、19、21、17、17、15、13、13、______、______， （2）（1，3）、（4，9）、（9，19）、（16，33）、（______、______）、（36，73）．

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1）要求的第一个数是第9项，奇数项，它是： 13-4=9； 要求的第二个数是第10项，偶数项，它是： 13-2=11； （2）要求组的第一个数是：5×5=25； 第二个数是：33+（14+4）=51； 这组数就是（25，51）． 故答案为：9，11；25，51．

据专家权威分析，试题“仔细观察，找出规律，填出所缺的数．（1）25、19、21、17、17、15、..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。