在0.5、23、59这三个数中再添一个数,组成的比例是______.-六年级数学

题文

在0.5、
2
3
5
9
这三个数中再添一个数,组成的比例是______.
题型:填空题  难度:中档

答案

因为0.5×
2
3
=
1
3

所以
1
3
÷
5
9
=
3
5

组成的比例是:0.5:
5
9
=
3
5
2
3
(答案不唯一).
故答案为:0.5:
5
9
=
3
5
2
3

据专家权威分析,试题“在0.5、23、59这三个数中再添一个数,组成的比例是______.-六年..”主要考查你对  比例的意义,比例的基本性质  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

比例的意义,比例的基本性质

考点名称:比例的意义,比例的基本性质

  • 表示两个比相等的式子叫做比例。
    比例的基本性质:
    组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
    在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
    用字母表示为:如果 (a,b, c,d  都不等于零),那么ad=bc.
    这是因为用bd去乘的两边,得?bd=?bd,所以ad=bc.

  • 性质推论:
    从比例的这个基本性质,可以推得:
    如果两个数的积等于另外两个数的积,那么这四个数可以组成比例。
    用式子表示就是:如果ad=bc,那么(b.d都不等于零)。
    这是因为用bd 去除ad=bc两边,得 ,所以

    比例意义:
    正比例的意义:
    两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系。

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