23：

3

10

，

5

6

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2

3

=

3

8

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3

10

，

3

10

：

2

3

=

3

8

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5

6

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2

3

：

5

6

=

3

10

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3

8

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2

3

：

3

10

=

5

6

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3

8

．
一共能组成8个不同的比例．

据专家权威分析，试题“下面的四个数能组成比例吗？能组成几个？写出来．382331056．-六年级..”主要考查你对  比例的意义，比例的基本性质  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

比例的意义，比例的基本性质

考点名称：比例的意义，比例的基本性质

• 表示两个比相等的式子叫做比例。
  比例的基本性质：
  组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
  在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
  用字母表示为：如果 （a,b, c,d  都不等于零），那么ad＝bc．
  这是因为用bd去乘的两边，得?bd＝?bd，所以ad＝bc．

• 性质推论：
  从比例的这个基本性质，可以推得：
  如果两个数的积等于另外两个数的积，那么这四个数可以组成比例。
  用式子表示就是：如果ad＝bc，那么（b.d都不等于零）。